|
 教学大纲 |
 首页 >> 教学大纲 |
| |
|
|
第一部分：课程教育目标
一、教学对象
教学对象是海口经济职业技术学院三年制商务英语、旅游英语和涉外家政专业的学生。
二、课程的性质和任务
课程的性质：英语听说课程教学是高等教育的一个有机组成部分，英语听说课程是高职高专学生的一门必修的基础课。英语听说教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
课程任务：结合真实、典型和实用的听力材料，对学生进行各种听力技能的系统训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等听力理解能力，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础；结合听力教材内容，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习俗。
三、学生能力培养要求
1．基础知识要求：
经过两个学年的学习，学生要熟练掌握语音语调方面的知识，词汇量达到8千以上，并且能顺利通过大学英语六级的听力和口语考试。
2．素质要求：经过两个学年的学习，学生要听懂专业性比较强的材料，并且熟练地使用自己所学到的专业知识进行交流。
3．实践操作要求：经过两个学年的学习，学生要在自己所从事的商务或旅游领域，充分地发挥自己的英语听说能力专长。
第二部分：教学内容基本要求
一、教学内容主要包括：
1．辨音：分辨容易混淆的音素、单词和结构；
2．对简单的语言信息做出判断和分析，包括对数词、简单句、简单对话、短文的训练；
3．听取地名、人名、并列句、复合句和对话、短文等细节的能力；
4．辨别讲话人的态度和语气；
5．语境真实、内容广泛的材料的听力训练，内容包括以史地知识和文化风俗知识为背景的谈话和小故事等；
6．听懂英美等国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲；
7．听懂英语国家慢速广播节目的内容，抓住其要点和有关细节；
8．听懂英语国家标准广播节目的大致内容；
9．听懂大学英语四六级考试的内容，掌握考试技巧；
10．听懂比较浅易的电影和电视片段；
11．听懂有关商务会话和商务谈判等方面的英语材料；
12．发音训练：说一口标准的英语，较系统而全面地掌握发音知识；
13. 口语表达模式：通过简短的对话展示语言功能的不同表达方式；
14. 口语技能训练：通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能；
15. 口语话题讨论：通过对不同话题的讨论加深对英美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。
二、教学基本要求：
经过第一学年的听说训练，学生要达到下列要求：
1．熟练掌握四十八个国际音标的发音特点，杜绝英语发音里夹杂有很浓的地方口音，同时注意语调的正确使用；
2．听懂英美等国家人士的浅易的讲话和日常生活的交谈，抓住讲话和交谈的中心大意；
3．抓住英美等国家慢速英语广播节目的中心大意；
4．听懂大学英语四级考试的听力录音，并且熟练掌握四级听力考试的技巧；
5．对简单而慢速的英文歌曲做听写填空；
6．运用简单的日常英语进行对话，并能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确；
7．对一般日常生活话题进行简单的交谈；
8．经一定的准备后, 就熟悉的话题作1-2分钟的连贯性发言。
经过第二学年的听说训练，学生应能达到下列要求：
1．比较系统而全面地掌握语音知识，熟悉英式英语和美式英语的发音区别；
2．听懂英美等国家人士的一般交谈和简短讲话，辨别讲话人的态度和语气；
3．听懂英美等国家的慢速英语广播节目的主要内容；
4．听懂大学英语六级考试的听力录音，并且熟练掌握六级听力考试的技巧；
5．用英语作简要的听力笔记；
6．边听边写出简单而慢速的英文歌曲的歌词内容，对较复杂而快速的英文歌曲进行歌词听力填空；
7．在中英文字幕的帮助下，听懂浅易的英文原版电影和电视片段，并且能够熟练叙述电影的大意；
8．经一定准备后, 就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈；
9. 与英美等国家人士谈论日常生活和社会生活话题；比较准确地表达思想，语言基本得体。
10. 听懂日常商务交流和商务谈判会话等方面的材料；
11．听懂英美等国家的标准英语广播节目的主要内容；
12．在15分钟内听写与所学知识难度相当的短文（词数140-160个，共念四遍。第一、四遍的语速为每分钟100-120个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%；
13．在没有中英文字幕的帮助下，听懂浅易的英文原版电影和电视片段，并且能够熟练叙述电影的各个细节；
14．运用所学过的商务或旅游行业知识进行熟练的交谈；
15．经一定的准备后，就一般日常生活和社会生活话题作6-8分钟的连贯性发言和交谈；
第三部分：实践环节基本要求
实训目的:给学生提供100%纯英语环境，提高学生英语综合水平。在实训过程中，注重对学生听力及口语水平的培养及提高，并学习相关的语言文化背景和实际业务知识。
实训要求：本课程是一门实训技能课，要求学生一定要认真对待并且积极参与，严格按照大纲的要求进行训练，在实训的过程中要求把所学过的语言知识和实际业务知识同听说实践结合起来，力求做到准确和标准，解决实际问题。实训完成后，要认真进行总结，撰写实训报告。
实训方法：本专业听说实训采用校内实训和校外实训两种形式。通过参观、现场讨论、跟班上岗、现场报告会、现场口译等方法，聘请企业中高层领导或技术人员等授课，传授实践技能和经验，外语系中方英语教师负责辅导和管理。
考核方式：此实训课程以培养学生实际操作能力为宗旨，考核的方式主要通过雇主或实训单位的评价，辅导教师评语与实训报告相结合的综合评分方式。其中，雇主或实训单位的评价占30%，辅导教师评语占20%，实训报告占50%。
需要说明的问题：充分做好每一次实训的准备，讲究实效，确保学生的知识和技能得到提高，不能流于形式。在校外实训时，学校要保证学生的安全以及经费的开支，一定要派遣教师陪同。
实训一：料理家务
实训目的：通过帮助外籍教师料理家务，学生可以逐步掌握有关家居生活方面的英语知识以及了解西方的家居文化。
实训要求：通过跟外籍教师充分的学习和沟通，熟练掌握一切有关家居方面的英语词汇以及特殊表达方式，深刻了解西方家居文化，向外籍教师介绍中西方家居文化的异同。
1．1 熟练使用各种家具和电器设施，以及掌握它们的使用方法或性能的表达
1．2 熟练烹饪各种中西方菜肴，了解西方饮食文化、介绍中国饮食文化
1．3 按照外籍教师的提示，料理其它家务
实训二：导购
实训目的：利用空闲时间，与外籍教师一起上街购物，熟练掌握购物英语。
实训要求：帮助外籍教师购买物美价廉的物品，充分满足外籍教师的购物要求。
2．1 购买各种食物
2．2 购买各种家居物品
实训三：英语柜台
实训目的： 通过英语柜台的听说实训，让学生熟练掌握各种生活和学习用品的表达，并且学会用英语讨价还价。
实训要求：由外语系出资在校内设立一个英语柜台，让学生轮流扮演售货员或顾客的角色，对柜台里的商品进行讨价还价，直到所有的商品都销售出去。
3．1 销售和购买各种生活用品
3．2 销售和购买各种学习用品
实训四：外贸公司实践
实训目的：通过在外贸公司实践，如担当电话接线员、商务谈判人员、外销员等，提高学生的听说实践技能。
实训要求：与一些外贸公司合作，定期选派一些学生到外贸公司实习，以锻炼他们的商务会话和谈判能力。
4．1 电话接线员业务实训
4．2 商务谈判业务实训
4．3 外销员业务实训
4．4 其它外贸业务实训
实训五：现场口译
实训目的：通过现场口译，更进一步提高学生的听说能力，同时锻炼他们的即时记忆能力和双语切换能力。
实训要求：联系一些对外交流比较频繁的公司，如国际交流机构等，在他们紧缺口译人员的时候，派高才生到现场对他们的会议、谈判等活动进行口译。
5．1会议现场口译
5．2谈判现场口译
5．3其它现场口译
第四部分：学时分配及学分
本课程共228学时，其中，讲课占114学时，实验实习实训占114学时。分四个学期完成，第一、三学期周学时为4，第二学期周学时为2，第四学期周学时为3，总学分为12。
第五部分：考核方式及必要的说明
每学期有两次考试，即期中考试和期末考试，考题由同一年级所有的任课教师共同拟订。学生的总评成绩由三部分组成：平时表现，期中考试成绩和期末考试成绩。其中，平时表现占30%，期中考试成绩占20%和期末考试成绩占50%。
第六部分：选用教材
本课程现在所使用的教材名称为《全新版大学英语听说教程》（1-4册），从第一学期到第五学期，依次完成1至4册（即每学期完成1册书）的教学任务。第二学期周学时为《全新版大学英语听说教程》由上海外语教育出版社发行的，主编为虞苏美和李慧琴。
|
|
| |
|
|
